مقدمه
کمیته ارزشیابی دانشجو به عنوان یکی از کمیتههای تخصصی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی (EDC) دانشگاه، با هدف طراحی، استقرار و نظارت بر فرآیندهای سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و شایستگیهای دانشجویان در مقاطع مختلف علوم پزشکی تشکیل شده است. این کمیته با عنایت به اسناد بالادستی ملی، از جمله برنامه عملیاتی مشترک وزارت بهداشت (HOP) و شیوهنامههای آموزشی وزارت متبوع، و با بهرهگیری از روشهای نوین سنجش و ارزشیابی، در صدد است تا با نیازسنجی هدفمند، برنامهریزی و برگزاری کارگاههای توانمندسازی اساتید در حوزه ارزشیابی دانشجو و پایش مستمر فرآیندهای سنجش، بستر لازم برای ارتقای کیفیت سنجش یادگیری و اطمینان از تحقق شایستگیهای مورد انتظار در دانشآموختگان را فراهم آورد. این برنامه عملیاتی، چارچوب فعالیتها، مسئولیتها و شاخصهای ارزیابی این کمیته را در سال ۱۴۰۵ ترسیم میکند.
چشمانداز
کمیتهای مرجع و تأثیرگذار در استقرار نظام جامع سنجش و ارزشیابی دانشجویان علوم پزشکی، به گونهای که فرآیندهای ارزشیابی در تمامی مقاطع و رشتهها، استاندارد، عادلانه، مبتنی بر شواهد و همسو با آخرین دستاوردهای علمی در حوزه سنجش آموزش پزشکی باشد و زمینهساز تربیت نیروی انسانی شایسته و پاسخگو به نیازهای جامعه گردد.
رسالت
طراحی، استقرار و اجرای نظام جامع توانمندسازی اعضای هیأت علمی در حوزه سنجش و ارزشیابی دانشجو از طریق نیازسنجی دقیق، برنامهریزی و برگزاری کارگاههای مهارتافزایی هدفمند، ارائه مشاورههای تخصصی به اساتید و دانشکدهها در زمینه روشهای نوین ارزشیابی (از جمله آزمونهای OSCE/OSPE، ارزشیابی مبتنی بر شایستگی، پورتفولیو و ...)، و پایش مستمر اثربخشی فعالیتها، به منظور ارتقای کیفیت سنجش یادگیری و تضمین تحقق اهداف آموزشی.
اهداف کلی
1- تقویت ساختار و مدیریت کمیته: ایجاد ترکیبی منسجم و فعال از اعضای هیأت علمی علاقهمند و توانمند از تمام دانشکدهها.
2- استقرار نظام نیازسنجی پویا: اجرای منظم و علمی نیازسنجی آموزشی اعضای هیأت علمی در حوزه روشهای سنجش و ارزشیابی دانشجو در پایان هر سال.
3- ارتقای کمی و کیفی کارگاهها: برنامهریزی و برگزاری کارگاههای توانمندسازی هدفمند و کاربردی در زمینه انواع روشهای سنجش آزمونهای کتبی، عملی، بالینی، OSCE، پورتفولیو و ... منطبق با نیازهای واقعی اساتید.
4- نهادینهسازی مدیریت دانش: مستندسازی دقیق فرآیندها، مصوبات و اقدامات کمیته و پیگیری نظاممند آنها تا حصول نتیجه.
5- توسعه عدالت و استانداردسازی در سنجش: ارتقای آگاهی اساتید نسبت به اصول طراحی سوالات استاندارد، روشهای اجرای صحیح آزمونها و تحلیل نتایج ارزشیابی.
