ن-1-1. حرفه‌ای گرایی(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-2. صلاحیت علمی حرفه‌ای و اخلاقی اعضای هیئت‌علمی(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-3. شیوه‌های تدریس و فنون یادگیری در آموزش پزشکی(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-4. انگیزش، رضایت‌مندی، رفاه و امنیت شغلی اعضای هیئت‌علمی(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-5. ارتقاء سطح مهارت‌های ارتباطی (عضو هیئت‌علمی، دانشجو، بیمار، همکار) (مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-6. ملاک‌ها و فرآیندهای ارتقاء اعضای هیئت‌علمی (ضوابط، شرایط، طول زمانی، شیوه ارزشیابی و...) (مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-7. ارزشیابی استاد (منابع، شیوه‌ها، ابزار، فرآیند و کاربرد) (مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-8. کیفیت ساختار، فرآیند و برآیند فعالیت‌های آموزشی(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-9. تقویت انگیزه تحصیلی و رضایت در فراگیران علوم پزشکی(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-10. روش‌های مطالعه دانشجویان(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-11. مهارت‌های یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانشجویان(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-12. نیازسنجی و تطبیق برنامه‌های آموزشی با نیازهای جامعه(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1- 13. نیازهای حرفه‌ای و آموزشی دانشجویان در مقاطع مختلف(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-14. روش‌های ارزشیابی دانشجو در بالین و دروس تئوری(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-15. ارزشیابی محیط‌های یادگیری (طراحی و تدوین استانداردهای آموزشی) (مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-16. شیوه‌های آموزش نظری و بالینی (چالش‌ها، شیوه‌ها، موانع، رضایتمندی، طرح درس و...) (مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-17. هزینه اثربخشی در آموزش (اقتصاد آموزش) (مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-18. جامع‌نگری و جامعه نگری در آموزش علوم پزشکی(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-19. سبک‌های مدیریت و رهبری در آموزش پزشکی(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-20. مدیریت کیفیت در آموزش علوم پزشکی(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-21. بازنگری برنامه‌های درسی در مقاطع مختلف و رشته‌های مختلف تحصیلی(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-22. راهکارهای ترویج و استفاده از مدیریت اثربخش در دانشگاه(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-23. توانمندی‌های دانش‌آموختگان در انجام وظایف حرفه‌ای پس از فراغت از تحصیل در برآوردن نیازهای جامعه(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-24. تحلیل نظام ارزشیابی برنامه‌های آموزشی در دانشگاه(مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)

ن-1-25. مراکز و دفاتر توسعه آموزش پزشکی (چالش‌ها، کارایی، اثربخشی و...) (مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه)